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            行為矯正
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            孩子是這樣厭惡學習的
            信息來源:本站原創 作者:佚名 發布時間:2013年6月6日
            “我本來喜歡數學,我考過滿分,拿過班上第2名,但現在,我一看到數學就惡心……”無意中看到了兒子的“內心獨白”后,在武漢市公交集團工作的何師傅內心堵得慌。
            日前,何師傅講述了孩子從喜歡到厭惡數學的一段經歷。他希望家長們看了后能有所啟示。以下為何師傅的自述。
            怪味題打倒孩子
            兒子上小學一年級時面臨一次分班考試。老師問:“一個魚缸里有10條魚,死了一條,還剩幾條?”兒子那時已經會基本的加減法,自信地答:“9條!”而后,又是幾個“怪味”數學題,兒子回答得自信滿滿。
            結果出來了,兒子沒有答對一道題,被分在了普通班。
            巴掌伴隨數學作業
            小學一二年級,兒子的數學成績優秀。三年級時,數學難度增加,兒子沒開竅,一個題他得多聽兩遍才行。那段時間,老師沒少在課堂上“痞”他,也沒少請家長,我就是在那個時候開始對孩子動武的。
            那段時間,我一下班就坐到兒子的書桌旁,盯著他做數學作業。我是急脾氣,一道題講了幾遍,兒子若還是不懂,我一巴掌就上去了。每天做作業,兒子都要挨我幾巴掌。漸漸地,他開始懼怕數學作業。
             
            挖苦多于表揚

            兒子每回考試都在八十多分,但老師和我卻很少鼓勵他,我們都覺得表揚會讓他飄飄然的。一次他考了班上第2名,我卻挖苦道:“瞎貓子撞見死耗子!”
            后來,兒子作為“后進生”與學習委員結對子。這也是我要求的,我希望這對他有所促進。結果,兒子一天天沉悶下去了,數學成績退步厲害,到六年級時,真的成為“后進生”了,我卻認為是他不努力造成的。
            再說你真棒已太遲
            兒子進了一所普通初中后,各科成績里,只有數學最差,上數學課他就睡覺。如今,看了兒子的“獨白”,我明白,是數學,不,是不當的教育傷了他的心。
            想到兒子以前纏著我背口訣、和我一起玩數學游戲,現在再想邀他玩已經不可能了,因為他“最討厭數學”。如今,再想跟他說“你真棒”,即使話說出口,也顯得那么蒼白無力了。
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